Učenik šestog razreda OŠ “Mrkojevići” iz Pečurica Ammar Smajić uradio je video prezentaciju domaćeg zadatka iz biologije koja je objavljena na školskoj fejsbuk stranici. I to ne bi bilo toliko neobično, da Ammar nije sam odlučio da zadatak bude realizovan video projekcijom. Vrijeme epidemije i nastava na daljinu, tako je iznjedrila nove oblike izražavanja, koji su istovremeno kreativni i zanimljivi, što i jeste cilj savremene i aktivne nastave.
Ammarova profesorica biologije Mirjana Vukčević, kazala nam je da pored platforme #uči doma, za realizaciju nastave na daljinu, u školi “Mrkojevići” koriste i brojne druge aplikacije, te da su učenici veoma angažovani i kreativni. Primjer je domaći zadatak Ammara Smajića, koji je za temu “Značaj sjemena”, uradio trominutnu video prezentaciju.
Ammar je odabrao da govori o pasulju, suncokretovom sjemenu, grašku i kukuruzu, navodeći njihova hranljiva i ljekovita svojstva, nutritivne vrijednosti i druge zanimljivosti. Koncizno i jasno predstavio je karakteristike ovih biljaka, a potom poručio da se treba odnositi odgovorno i poštovati ono što nam je priroda dala.
Pod nazivom “Učenici u ulozi nastavnika”, video prezentacija Ammara Smajića objavjena na fejsbuk stranici škole je naišla na opšte oduševljenje učenika, nastavnika i roditelja djece koja pohađaju ovu obrazovnu ustanovu. O tome svjedoče brojni lajkovi i komentari puni komplimenata.
Profesor Mirjana Vukčević objašnjava da je učenicima bilo omogućeno da sami odaberu način i formu izrade domaćeg zadatka.
“Neko se odlučio za izradu panoa, neko je radio na listu od bloka za crtanje, zatim u vidu referata, a Ammar je uradio video prezentaciju i pobrao simpatije cjelokupne školske zajednice“, objasnila je.
