Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija organizovalo je dodjelu nagrada dobitnicama konkursa „Žene u nauci – inspiracija za budućnost“, koji je osmišljen s ciljem da podstakne interesovanje djece i mladih, a posebno djevojčica, za nauku, istraživanje i inovacije kroz kreativno izražavanje i istraživački duh.
Na svečanoj dodjeli prof. dr Anđela Jakšić–Stojanović, ministarka prosvjete, nauke i inovacija, uručila je nagrade dobitnicama i njihovim mentorima, ističući važnost podrške mladim talentima i promocije rodne ravnopravnosti u nauci.
„Vaši radovi su mnogo više od lijepo napisanih priča. Oni su svjedočanstvo o vašoj zrelosti, o dubokom razumijevanju značaja znanja, upornosti i jednakosti u savremenom društvu. Kroz riječi koje ste pažljivo birale, kroz likove stvarnih i zamišljenih naučnica koje ste oživjele, poslale ste snažnu poruku o tome da nauka ne poznaje granice – ona pripada svima koji imaju hrabrosti da tragaju za istinom”, poručila je ministarka.
Na konkurs je pristiglo 75 radova – 43 iz osnovnih i 32 iz srednjih škola, što potvrđuje da su djeca i mladi prepoznali važnost STEM oblasti.
U kategoriji osnovnih škola (V–IX razred) prvo mjesto osvojila je Maša Barac, OŠ „Branko Božović“ – Podgorica, drugo Lejla Hasanković, OŠ „Kekec“ – Sutomore, a treće Marija Kovačević, OŠ „Dušan Korać“ – Bijelo Polje. Specijalno priznanje pripalo je Mili Lalević, OŠ „Anto Đedović“ – Bar.
U kategoriji srednjih škola prvo mjesto osvojila je Anastasija Mićović, JU Gimnazija „Stojan Cerović“ – Nikšić, drugo Amina Salihović, Medresa „Mehmed Fatih“ – Rožaje, a treće Hana Striković, JU Srednja stručna škola – Bijelo Polje. Specijalno priznanje pripalo je Milevi Gojković, JU Srednja ekonomsko-ugostiteljska škola – Nikšić.
Ministarstvo čestita svim učesnicama kao i njihovim mentorima na uloženom trudu, kreativnosti i entuzijazmu. Ovaj konkurs još jednom potvrđuje da nauka ne poznaje rodne granice – već samo znanje, radoznalost i želju da svijet učinimo boljim. Zajedno gradimo budućnost u kojoj su vrata nauke širom otvorena za sve.
