Na današnjem sastanku razmotreni su izazovi sa kojima se obrazovni sistem suočava na svim nivoima obrazovanja u trenutnoj epidemiološkoj situaciji, a poručeno je da će u narednim danima, nakon komunikacije sa svim nadležnim institucijama saopštiti konačan stav o tome kada i na koji način će početi školska godina. 

Ministar Šehović je rekao da je sastanak bio sadržajan i konstruktivan, te da su predstavnici IJZ dali važne informacije o trenutnoj epidemiološkoj situaciji i njenim mogućim uticajima na period koji dolazi. Kako je istakao, obrazovni sistem je spreman za svaki scenario i odgovorno će se odnositi prema predlozima zdravstvene struke, jer je potreba očuvanja zdravlja djece, roditelja ali i nastavnika važnija od bilo čega drugog. On je podsjetio da je u toku organizacija snimanja online časova kao rezervne varijante koja će omogućiti obrazovnom sistemu da u svakoj situaciji održi kontinuitet obrazovnog procesa. 

Direktor IJZ, Boban Mugoša, rekao je da se u toku današnjih razgovora posebno razmatrala činjenica da  još uvijek traje turistička sezona, da jesen sama po sebi donosi prehlade i druge virusne infekcije, te da će se sve to uzeti u obzir prilikom donošenja preporuka i mjera koje će imati za cilj da omoguće da se nastava odvija tako da djeca sačuvaju zdravlje. 

The post Šehović: Obrazovni sistem spreman, ali će ispoštovati preporuke zdravstvenih vlasti first appeared on BARinfo.

Kako je dodao Šehović, 1.700 snimljenih predavanja od strane oko 200 nastavnika, #UciDoma YouTube kanal sa preko 3 miliona pregleda, #UciDoma sajt sa 400.000 posjeta, te podatak da je preko 80% građana Crne Gore gledalo #UciDoma sadržaje, govore sami za sebe: “Staćemo mi zajedno na kraj usmjeravanju djece na praznu formu, te gubitku njihovog dragocjenog vremena na nekvalitetne sadržaje. U to sada, nakon #UciDoma projekta, saradnje sa vama i bezrezervne medijske podrške, nemam sumnje. Jer, ako smo zajedno u toj namjeri, što može kič kad stane naspram Lidije Banović i njene recitacije Kari Šabanovi? Što mogu vještačke podjele kad stanu naspram Igora Radulovića i njegovog časa istorije za pamćenje? Što može isprazni i nezanimljivi sadržaj za djecu kad stane naspram Snježane Zuković i njene izvedbe A-ram-sam-sam pjesme, po kojoj će ostati upamćena i koja je samo na mrežama imala oko 12.000 pregleda? Što može nesigurnost kad stane naspram hrabrenja i topline Save Kovačevića? Što može neznanje kad stane naspram svih vas ovdje, i što može loše kad se dobro ujedini?”.

Ministar je zaključio porukom prosvjetarima: “Ovo su rezultati vašeg rada. Pa onda svih drugih. Isti su vam rezultati rada bili i godinama i decenijama unazad, samo ih je sada vidjela čitava Crna Gora. Sve ono što svakog dana radite u učionici, iza zatvorenih vrata, pregalački i skromno, sada je rađeno naočigled čitave javnosti. I, mnogi su se iznenadili”.

Za nedjelju dana uspostavljena je #UciDoma platforma za učenje na daljinu, u toku epidemije koronavirusa. Snimljeno je 1.700 predavanja iz 17 nastavnih predmeta. Učestvovalo je oko 200 nastavnika iz 35 škola. Predavanja su emitovana na tri kanala koja je gledalo preko 80% građana Crne Gore. Otvoren je vebsajt, koji je imao preko 400.000 posjeta od strane skoro 100.000 korisnika. Otvoren je You Tube kanal sa preko tri miliona pregleda, najviše naravno iz Crne Gore, a potom regiona, Njemačke, Slovenije, Rusije, Velike Britanije, Makedonije, Mađarske, Italije, Kanade, Poljske i Turske. #UciDoma sadržaji su se emitovali i na albanskom jeziku, a organizovana je i TV priprema za polumaturske i maturske ispite.

Po Ministarstvu kulture, 75% srednjoškolaca cijeni da su #UciDoma predavanja izuzetno korisna, a 87% da su nastavnici bili zainteresovani za korišćenje #UciDoma materijala. Većina roditelja, prema istraživanju IPSOS-a, zadovoljna kako su škole i vrtići reagovali na krizu. Unija srednjoškolaca i Mensa su podržali #UciDoma projekat. Televizije, na čelu sa Nacionalnim javnim servisom, emitovale su #UciDoma. Svi portali ustupili su besplatno prostor za banere #UciDoma sadržaja, a sve dnevne novine štampale su besplatne dodatke.

The post Okončan #UčiDoma projekat sa 1.700 snimljenih predavanja first appeared on BARinfo.

Kako je najavljeno, sva tri upisa smještena su na jednu platformu, a adresa je: www.upisi.edu.me.

Elektronski upis u osnovne škole počinje u ponedjeljak, 18. maja, elektronski upis u vrtiće počinje 26. maja, a elektronski upis u srednje škole 29. juna. Svi detalji biće dostupni na pomenutom sajtu, ali i sajtu Ministarstva prosvjete, a biće objavljena i uputstva za korišćenje servisa, iako je on izuzetno jednostavan.

Šehović je istakao da je elektronski upis „veoma jednostavan, dostupan i koncipiran  tako da, u najvećoj mogućoj mjeri smanjuje unos podataka od strane samog korisnika“.

„Velika prednost elektronskog upisa jeste to što sve završavate iz svog doma, te što su servisi dostupni 24 sata. Takođe, sistem je koncipiran tako da, u najvećoj mogućoj mjeri skraćuje i samu elektronsku proceduru, jer se mnogi podaci preuzimaju automatski iz postojećih baza podataka, kako ih roditelji ne bi morali unositi. Tako se na primjer, pored Izvoda iz knjige rođenih i potvrda od Centra za socijalni rad, iz već postojećih baza preuzimaju: podaci o opštem uspjehu učenika; uspjehu na eksternoj provjeri i uspjehu iz predmeta od značaja; te podaci o diplomi ‘Luča’, kao i o ostvarenim nagradama koje dodjeljuje Ispitni centar, odnosno najveći dio dokumentacije. Pokušali smo da pojednostavimo šve što se moglo pojednostaviti“, rekao je dr Šehović.

Komunikacija ili kampanja za sve elektronske upise vršiće se pod sloganom Upiši.me.

„Nijedan građanin ne treba da ima bojazan da neće imati uslova ili pak da neće znati da ispuni obavezu u vezi sa e-upisom, jer će službe škole, ali i samog Ministarstva, konstantno biti na raspolaganju“, rečeno je u Ministarstvu prosvjete.

The post Za upis u škole i vrtiće platforma upisi.edu.me first appeared on BARinfo.

Kako je poručio ministar: “Ovaj memorandum se odnosi na skoro 70.000 osnovaca. On je jedan od načina da pomognemo djeci da prepoznaju kvalitet, cijene prirodu i druge ljude, razumiju da su i oni sami dio prirode, te da kao takvi imaju ispunjen i kvalitetan život. Ali i da ga takvim učine za sve nas“.

Ministar Šehović je rekao da je ulaz u Parkove već besplatan za djecu iz vrtića, te da će se raditi na tome da se i srednjoškolcima da ista mogućnost. Kako je naglasio: „To je princip funkcionisanja Ministarstva – obezbjeđivanje kvalitetnih sadržaja za djecu i mlade u svim oblastima. Ova vrsta aktivnosti je od velike važnosti, jer njima gradimo ličnost  djeteta i njegov stav prema svijetu. Kakve ljude vaspitavamo, takva će nam budućnost biti. Zato treba da odgajamo plemenite i obrazovane ljude, jer oni imaju potencijala da sjutra mijenjaju svijet“.

Kako je poručio Klica: „Posebno dizajnirane trajne ulaznice biće narednih nedjelja podjeljene učenicima osnovnih škola i djeci osnovnoškolskog uzrasta u resursnim centrima. Benefiti Memoranduma su višestruki i podrazumjevaju podizanje nivoa svijesti mladih o značaju zaštite prirodnih vrijednosti, sticanje novih znanja o najznačajnijim biljnim i životinjskim vrstama, pojavama i procesima u prirodi, kao i podsticanje na duži boravak na otvorenom, u zdravoj životnoj sredini i zaštićenoj prirodi“.

Memorandum ne omogućava samo besplatne organizovane posjete osnovnih škola, već i besplatne individualne posjete. Osim navedenog, Nacionalni parkovi će sprovoditi obuke i radionice za đake, koje su u skladu sa nastavnim planovima i programima. Takođe, sprovodiće se radionice povodom važnih ekoloških datuma.

Nacionalni parkovi čine oko 8% teritorije Crne Gore. Parkovima upravlja Javno preduzeće za nacionalne parkove Crne Gore koje je osnovano 1992. godine, sa sjedištem u Podgorici. Preduzeće je zaduženo za zaštitu, upravljanje i promociju pet nacionalnih parkova: NP Durmitor, NP Biogradska gora, NP Lovćen, NP Skadarsko jezero i NP Prokletije.

The post Potpisan memorandum: Osnovcima besplatan ulaz u nacionalne parkove first appeared on BARinfo.

2Kako su djeca bila u klupama skoro tri tromjesečja, moguće je na racionalan način i uvažavajući situaciju, izvesti ocjenu, i to na principima podrške i pomoći učenicima. Ono što je novina, jeste da je sa Telekomom urađena i mobilna aplikacija Dnevnik, putem koje će roditelji još lakše i preciznije moći da prate svaku promjenu u vezi sa školom, uključujući naravno svaku ocjenu koja bude unesena u dnevnik, saopštio je ministar prosvjete dr Damir Šehović, povodom ocjenjivanja rada od kuće, istakavši da “poseban senzibilitet treba imati prema učenicima čije porodice žive u otežanim socio-ekonomskim uslovima i obrazovno nepodsticajnom okruženju”.

Kada je riječ o osnovnim školama, ključno usmjerenje jeste da se za ocjenu četvrtog klasifikacionog perioda odnosno tromjesečja, mora imati u vidu situacija, što znači da bi ocjena trebalo značajno da se oslanja na kreativnost, aktivnost, ažurnost i uključenost učenika u proces učenja od kuće, te njegov odnos prema radu. Takođe, dijete ne smije biti oštećeno, što ne znači poklanjanje ocjena već da, ukoliko nastavnik ima dilemu, ocjenu treba da izvede na način koji đaka neće dovesti u položaj nepovoljniji od zasluženog.

Osim toga, završna ocjena kod osnovaca, uzimajući u obzir činjenicu da se praćenje postignuća ne može izvršiti na standardni način, mora u velikom dijelu biti zasnovana na periodu prije obustave klasične nastave, te na učešću učenika u procesu učenja na daljinu nakon obustave nastave. Stoga zaključna ocjena ne bi, ukoliko je to realno i moguće, trebalo da bude niža od ocjena iz prethodnog perioda odnosno polugodišta i trećeg klasifikacionog perioda.

Takođe, potrebno je đacima, ukoliko nijesu zadovoljni, dati mogućnost da poprave ocjenu. Pismeni zadaci za četvrti klasifikacioni period odnosno četvrto tromjesečje se neće organizovati.

Kada je riječ o srednjim školama, Uputstva se takođe baziraju na sličnim principima, te na potrebi da se prati angažovanost učenika i da se ocjena izvodi na pedagoškim principima, uvažavajući realne okolnosti.

Kako je Šehović zaključio: “Prosvjetni radnici su još jednom pokazali da su temelj društva, te su upravo oni, svojim entuzijazmom i posvećenošću, održali sistem prosvjete i u ovim momentima. Nemam nikakve dileme oko toga da će tako biti do kraja, odnosno da će znati da odgovore zahtjevnom zadatku, a to je da pri ocjenjivanju uvažavaju okolnosti, razumiju i podrže učenike, a istovremeno budu realni i jednakih kriterijuma za sve”.

Uputstvo je rezultat rada ekspertskog tima sačinjenog od predstavnika Univerziteta, Udruženja pedagoga, Zavoda za školstvo i Ministarstva prosvjete.

The post Šehović: Škole dobile uputstvo za ocjenjivanje, roditelji preko aplikacije prate ocjene first appeared on BARinfo.

Eliminisanje pitanja iz četvrtog klasifikacionog perioda odnosno tromjesečja bio je i jedan od zahtjeva Unije srednjoškolaca, sa čijim predstavnicima su se Šehović i uprava Ispitnog centra sreli. Dodatno, rokovi za zaključivanje ocjena maturantima su skraćeni, kako bi se ostavilo više vremena za pripremu za maturske ispite. Biće organizovana i priprema na daljinu odnosno emitovanje pripremih časova, testovi za pripremu biće objavljeni online i u štampanim medijima, a škole će takođe iskoristiti sve resurse za podršku maturantima i polumaturantima, što su takođe bili neki od zahtjeva Unije srednjoškolaca.

Rokovi za izdavanje diploma će biti takvi da učenici mogu da se upišu ne samo na fakultete u Crnoj Gori već i šire.

 “Vjerujem da nema razloga za brigu, potpuno smo razumjeli mlade ljude iz Unije srednjoškolaca i vodimo računa o aktuelnom momentu.  Ni na internim niti na eksternim ispitima polumaturanti i maturanti uopšte neće imati gradivo iz četvrtog tromjesječja, a samim tim će imati i manji broj pitanja. Osim toga, polumaturski ispiti nijesu eliminatorni faktor za upis u srednje škole. Sa druge strane, maturski ispiti se vrednuju prilikom upisa na fakultete većeg dijela zemalja regiona i šire, a i na ovaj način se kod mladih ljudi, pred kojima je profesionalni razvoj, podstiče kultura objektivne eksterne provjere znanja. Zajedno ćemo dati sve od sebe da djeci omogućimo dobru pripremu, uz poštovanje epidemioloških mjera.  Zato sam uvjeren da smo na pravom putu, jer: korist djece, njihovo znanje i njihov nastavak školovanja su nam prioritet”, istakao je Šehović.

Termini polaganja za maturante su kako slijedi: eksterni maturski i stručni ispiti iz Crnogorskog – srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti 20. maja; eksterni maturski i stručni ispit iz prvog stranog jezika 30. maja; eksterni maturski i stručni ispit iz Matematike 1. juna.

Termini polaganja za polumaturante su kako slijedi: iz Crnogorskog – srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti 26. maja; iz Matematike 27. maja; iz predmeta po izboru 28. maja.

Inicijalni predlog Unije srednjoškolaca je, nakon konsultacija sa srednjoškolcima, bio i otkazivanje maturskih ispita. Međutim, kako je konstatovano da je, zbog najboljeg interesa djece taj zahtjev neodrživ, razgovarano je o načinima organizacije ispita, te su usvojeni njihovi zahtjevi da se eliminiše sa polaganja četvrto tromjesečje, da se testovi za pripremu učine dostupnim svima, te da se u svakom mogućem smislu ima u vidu aktuelni momenat. Dodatno, navedena odluka o održavanju Ispita će omogućiti đacima da se, bez problema, pripreme i upišu na željene fakultete u Crnoj Gori, ali regionu i šire.

The post Šehović: Na maturi nema četvrtog tromjesečja, maturski i stručni ispiti od 20. maja first appeared on BARinfo.

“Na osnovu našeg jasnog stava da se ova školska godina treba i može završiti bez vraćanja učenika u školske klupe, evidentno je da nam je zdravlje djece apsolutni prioritet. Ipak, to ne znači da situaciju treba koristiti za derogiranje sistema, nerad i blokiranje aktivnosti koje se bez rizika po zdravlje mogu održavati. Naš cilj, kao resornog ministarstva, uvijek je znanje, naravno, uz uvažavanje novonastalih okolnosti i dok god se ne ugrožava dobrobit i zdravlje đaka“, dodao je ministar. “Brzo ćemo izaći sa detaljima u vezi sa time na koji način će biti organizovana testiranja, uključujući to da li će sadržati manje pitanja ili možda lakša pitanja iz četvrtog tromjesečja, ili pak nešto treće.

U svakom slučaju, činjenica je da đaci jesu bili u klupama gotovo tri klasifikaciona perioda odnosno tromjesečja, da su stekla najveći dio znanja koja su bila predviđena za ovu školsku godinu, te da je u njihovom interesu da imaju položen polumaturski, maturski i stručni ispit. Kako zbog utvrđivanja gradiva i obrazovanja koje će ponijeti iz škole, tako i zbog daljeg školovanja i upisa na fakultete u regionu i šire“, naglasio je Šehović. Dodao je da je izvjesno da ovi ispiti neće biti organizovani elektronskim putem.

“Čak i za četvrto tromjesečje dali smo sve od sebe da djeca isprate gradivo kroz #UciDoma inicijativu. Ti napori nesumnjivo jesu imali efekta, jer je snimljeno 1 500 #UciDoma predavanja, #UciDoma sajt imao oko 300 000 posjeta od oko 82 000 korisnika, #UciDoma aplikaciju je preuzelo preko 8000 korisnika, #UciDoma Yotube kanal je imao nevjerovatnih 1 600 000 pregleda, #UciDoma kanali su u vrhu gledanosti, 87% nastavnika koristi #UciDoma sadržaje u svakodnevnom radu, a da ne govorimo o tome koliko nastavnici rade sa učenicima i mimo #UciDoma platforme. Svakako da ništa ne može zamijeniti školu, ali vjerujem da smo se, u postojećim okolnostima, organizovali na najbolji mogući način”, zaključio je ministar Šehović.

The post Šehović: Maturski i stručni ispiti će se polagati, uz poštovanje epidemioloških mjera first appeared on BARinfo.

Kada je riječ o završetku školske godine, Šehović je saopštio: “Školska godina treba da se završi shodno postojećem školskom kalendaru u junu, odnosno maju za maturante, jer bi velika pomjeranja u smislu produženja školske godine izazvala tektonske promjene u sistemu, kako u dijelu nastavka školovanja tako i u dijelu upisa u srednje škole i fakultete. A mi smo tu ne da stvaramo haos već da djelujemo kvalitetno, ali i u skladu sa situacijom. Nastavnici svakako, uz podršku #UciDoma inicijative, rade odličan posao sa djecom u trenutnim okolnostima. Dodatno, Ministarstvo je izradilo precizno uputstvo za škole u vezi sa ocjenjivanjem, koje će biti poslato narednih dana i sa kojim će javnost biti detaljno upoznata”.

U skladu sa epidemiološkom situacijom, kako je rekao ministar, u pripremi su elektronski upisi i za vrtiće i za osnovne i za srednje škole. O detaljima i tačnim datumima javnost će brzo biti obaviještena. Upisi bi trebalo da se realizuju na jednoj elektronskoj platformi, a procedure će biti jednostavne i efikasne.

“To jeste veliki posao za jako kratko vrijeme, ali je to i nešto što ostaje sistemu nakon ove situacije”, istakao je ministar.

The post Šehović: Stava sam da đaci ne treba da se vraćaju u klupe ove godine first appeared on BARinfo.

“Ministarstvo prosvjete je uvijek svoj posao vršilo zakonito i sa namjerom poboljšanja obrazovnog sistema. Vjerujem i da smo svojim postupanjem promovisali otvorenost za komunikaciju, konstruktivnu debatu, ali i iznošenje drugačijih mišljenja, stavova i ukusa”, saopštio je ministar prosvjete Damir Šehović.

Kako se navodi u saopštenju, “postoje teme i ponašanja koja su, ne samo nezakonita, već i u toj mjeri nerazumna, da ne mogu biti predmet apsolutno nikakve debate. Jedna od tih tema je vršenje otvorenog ili prikrivenog političkog uticaja u učionici, na djecu, koje je ovih dana kroz nekoliko pojedinačnih slučajeva primjetno”.

“Ne samo da je nezakonito, nego je i nemoralno naše najmlađe izlagati bilo čemu do njihovim školskim i porodičnim obavezama. Osnovni postulati svakog demokratskog, građanskog društva, podrazumijevaju zaštitu učionice od bilo kakvih, u najmanju ruku, drskih pokušaja te vrste. Sintagma ‘osjetljivi društveni trenutak’ ne može, kada je riječ o djeci, opravdati ponašanje za koje nema opravdanja”, navodi se u saopštenju.

Iz Ministarstva naglašavaju da takve stvari neće dozvoliti nikome iz obrazovnog sistema.

“Želimo jasno da poručimo da nikom ko je dio obrazovnog sistema, bez izuzetka, to nećemo dozvoliti. I ne samo to, nego ćemo iskoristiti sva zakonska ovlašćenja koja imamo na raspolaganju da najrigoroznije sankcionišemo svakog ko pokuša da na krajnje primitivan način zloupotrijebi djecu”, navodi se u saopštenju.

“Svojim profesionalnim odnosom prema svakome, nezavisno iz koje “političke strukture” dolazio, bićemo garant da naše škole neće postati poprišta političkih borbi, a naša djeca neće biti žrtve agresivnih, kontraproduktivnih i prije svega nezakonitih političkih uticaja ili nemilih scena dok su u školama”, navodi se u saopštenju.

“Oni će sjutra, obrazovanjem, otresitošću i razumom, braniti i vaše i moje pravo da budemo to što jesmo. Zato kao najodgovorniji u sistemu obrazovanja ne apelujem već konstatujem, da ću u domenu svojih nadležnosti zahtijevati zakonsku odgovornost baš svakog ko đake u njihovoj drugoj kući – školi, ne ostavi da budu ono što oni jesu: djeca”, zaključuje se u saopštenju Šehovića.

The post Šehović: Nećemo dozvoliti političku zloupotrebu djece u školama first appeared on BARinfo.

Projekat će se realizovati po modelu sufinansiranja, a vrijedan je više stotina hiljada eura, od kojih će Kulturni centar “Rumija” obezbijediti 50.000 dolara, Opština Bar 150.000 eura, a Ministarstvo prosvjete ostatak sredstava.

Potpisnici su ocijenili da je projekat od velikog značaja za djecu u Pečuricama, ali i za cijelu lokalnu zajednicu. Oni su izrazili očekivanje da će se u vrlo kratkom roku obezbijediti formalno-pravne pretpostavke u planskoj dokumentaciji kako bi se preduzele konkretne aktivnosti na izgradnji ove školske sale.

“Ovo je samo jedan od projekata obnove školske sportske infrastructure u Baru. Nedavno su ministar prosvjete i predsjednik Oštine Bar potpisali Memorandum o saradnji na realizaciji projekta ‘Rekonstrukcija školske sportske sale srednjih škola u Baru – JU Gimnazija ‘Niko Rolović’ i JU Ekonomsko-ugostiteljska škola, Bar’, vrijednosti oko 110.000 eura. Ovaj projekat se, takođe, realizuje po modelu sufinansiranja, pri čemu će Ministarstvo izdvojiti oko 70.000 eura, a ostatak sredstava Opština, a očekuje se da će biti završen za nekoliko mjeseci.

Kada je riječ o školskoj sportskoj infrastrukturi u Baru, ove godine rekonstruisana je i fiskulturna sala OŠ ‘Blažo Jokov Orlandić’“, zamjenjena je i bravarija u sali, dok je u toku prva faza zamjene bravarije u školi, vrijednosti oko 30.000 eura. Takođe, ova škola je u saradnji sa barskim privrednicima rekonstruisala otvoreni sportski teren, u koji je uloženo oko 30.000 eura. Dodatno, u fiskulturnoj sali OŠ ‘Meksiko’ nedavno završena adaptacija centalnog grijanja, vrijednosti oko 25.000 eura. Sve navedeno govori da su uslovi za bavljenje sportom u barskim školama značajno unaprijeđeni”, kaže se u saopštenju Ministarstva prosvjete u kome je naglašeno da je “Memorandum o saradnji na izgradnji školske sale u Pečuricama pokazatelj je dobre volje i razumijevanja državnih i lokalnih institucija, kao i brige dijaspore koja svesrdno pruža podršku domovini”.

Ministar Šehović i predsjednik Opštine Bar Dušan Raičević u višednevnoj su posjeti Sjedinjenim Američkim Državama, gdje su otputovali na poziv nekoliko udruženja iseljenika. Ovom prilikom, oni su se sastali sa brojnim predstavnicima crnogorske dijaspore, te razgovarali o mogućoj saradnji u različitim oblastima.

The post Školsku salu u Pečuricama gradiće Ministarstvo prosvjete, Opština Bar i KC Rumija first appeared on BARinfo.