U okviru Programa obuke za rukovodioce obrazovno-vaspitnih ustanova, još 28 novoimenovanih direktora i direktorica započelo je ovog mjeseca stručno usavršavanje usmjereno na jačanje kompetencija potrebnih za kvalitetno i odgovorno rukovođenje obrazovno-vaspitnim ustanovama, saopštili su iz Zavoda za školstvo Crne Gore.
Kako su kazali, tokom dvodnevne obuke završili su prvi modul „Zakonodavstvo i administracija“, koji je ujedno prvi modul realizovan prema unaprijeđenom Programu obuke. Program je sadržajno osavremenjen i usklađen sa potrebama rukovodilaca, kao i savremenim trendovima i izazovima u obrazovanju.
“Posebna pažnja tokom prvog modula posvećena je finansijskom poslovanju i izvještavanju, kao važnim oblastima za uspješno i odgovorno upravljanje obrazovno-vaspitnom ustanovom. Kroz praktičan pristup, polaznici i polaznice imali su priliku da povežu zakonske i administrativne procedure sa situacijama sa kojima se svakodnevno susrijeću u svom radu”, navodi se u saopštenju.
Grupu čine direktori i direktorice obrazovno-vaspitnih ustanova iz Cetinja, Rožaja, Žabljaka, Andrijevice, Berana, Mojkovca, Pljevalja, Šavnika, Ulcinja, Bara, Bijelog Polja i Nikšića.
Modul su realizovali Predrag Vujičić iz Zavoda za školstvo, Jelica Đurić i Mladen Bigović iz Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija. Treneri i trenerica sa višedecenijskim iskustvom u oblastima zakonodavstva, administracije i finansija, rad sa polaznicima i polaznicama usmjerili su na rješavanje konkretnih primjera i dilema iz prakse, kao i na praktičnu primjenu znanja u situacijama sa kojima se rukovodioci svakodnevno susrijeću.
Kako su istakli, kroz otvorenu diskusiju, razmjenu iskustava, praktične zadatke i analizu konkretnih situacija, polaznici i polaznice imali su priliku da dodatno razumiju složene oblasti zakonodavstva i administracije i sagledaju načine njihovog rješavanja u kontekstu rada obrazovno-vaspitnih ustanova.
Program obuke obuhvatiće i module iz oblasti planiranja, programiranja, organizacije i praćenja rada ustanove; nastave, obrazovno-vaspitnog rada i učenja; obezbjeđivanja kvaliteta rada ustanove; upravljanja ljudskim resursima; kao i savremene škole – partnerstva u zajednici, izazova sigurnog školskog okruženja i digitalnog prostora.
Prethodnog mjeseca obuku u okviru istog programa započelo još 29 direktora i direktorica.
